Error garrafal1 cometido por mí mismo en mi examen de selectividad
Como podéis ver el error que cometí en mi examen de selectividad fue imperdonable. Pero estas cosas pasan a veces. Por desgracia nadie está a salvo de este tipo de fallos. Por ello pregunto: ¿habéis tenido algún error de bulto en algún momento clave? Los comentarios son vuestros.
1: Por si alguien no sabe por qué es un error garrafal os lo comento: En una situación así 
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A mí me costó un aprobado en Ecuaciones en Derivadas Parciales poner (cosh x)’=-senh x
Buf, si pudiera contarlos… Me equivocaría al sumar XD
El más reciente no es mío, es de un amigo:
A mí también me pasó en selectividad. Tenía puesto «el modo multiplicar» y solté un 3 + 2 = 6. Bueno, al menos efectué una operación que existe 😀
En el curso de Cálculo diferencial.
.
Afortunadamente mi particular lógica me exime de estos fallos. Y digo particular porque lo es: en un examen de complejos el resultado me dió y yo escribí . Cuando repasaba, me fijé en ello y pensé, – Un momento, si hubiese escrito , habría tachado la y el resultado sería 2. Además la y la son 2 vocales, ¿tiene alguna algo que la otra no tenga? NO, entonces con las también las puedo tachar. Afortunadamente, mi «lógica especial» hizo que cambiara el resultado y al final lo tuve bien (muichos de mis compañeros cometieron el mismo error que yo al… Lee más »
El pero mio fue al final de tres hojas de ecuaciones a la hora de obtener el resultado:
x = 4 + 4;
x = 10
El profeso lo rodeo con un círculo rojo bien gordo y una larga serie de signos de admiración. ¡Pero me dio por buena la respuesta!
buaahh!! si contara todos los errores que he cometido y que aun cometo…,el mas reciente fue decir que
si es que soy un tio mu
buaahh!! si contara todos los errores que he cometido y que aun cometo…,el mas reciente fue decir que
si es que soy un tio mu tonto =P
Un alumno mío resolvió un ejercicio de dos apartados de la siguiente forma:
1. En el apartado a) demostró con todo lujo de detalles el teorema del valor medio.
2. Y en el apartado b) en que se le pedía encontrar uno de los valores de los que habla dicho teorema para el caso concreto de una función (crea recordar que era un polinomio) tuvo un pequeño de error de cálculo que le llevó a afirmar que no exisitía ningún «c» cumpliendo dicha condición. No se le ocurrió que eso era contradictorio con el apartado anterior.
Bueno DiAmOnD, creo que esto da pie para pensar en el título de algún post, artículo o quizá de algún libro:
«La psicología en matemática».
Lo que cuentas me hace recordar el interesante libro de Krogius titulado «La psicología en ajedrez».
¿Porqué un experimentado gran maestro de ajedrez puede cometer un error de principiante?
Krogius nos enseña que, además de la capacidad y el conocimiento, otros factores intervienen en el rendimiento intelectual y en la toma de decisiones.
Creo que sus enseñanzas pueden trasladarse al campo de la matemática.
Veamos un enlace al respecto:
http://www.fasbo.com.ar/ajedrez_psicologia.htm
despejando el periodo de una funcion seno (o coseno no recuerdo) sen x/2
igualo x/2=2pi, por tanto x=pi
encima lo repase y lo di por bueno, aunque saliendo uno se da cuenta XDXD jajaja
¡pero si serás bestia, ^DiAmOnD^…!
(hablando en serio, parecen más errores de la mano que de la mente: si uno los ve, sabe que no es así; y a veces suena alguna alarma como señala Tito, por rara que sea, con lo cual uno los descubre de inmediato… pero muchas veces uno no los ve, y pasan de largo!)
Es problema es de la mente y no de la mano. La mano es solo el mensajero. Por más capacitado o genial que alguien pueda ser, siempre puede llegar a cometer un error. Nadie es perfecto ni genial en todo momento. Me parece que hay que aceptarlo.
Una vez hice esto:
Lapsus.
He tenido muchos errores como los que habeis puesto.
En cierta ocasión, despues de un examen de Análisis Numérico, me había llevado a casa la hoja de los cálculos en sucio y en ella llevaba escrita: 2 + 3 = 5
Era correcto, pero me parecía increible que esos cálculos los hubiera plasmado en papel. Me parece que lo hacía para asegurarme que estuviesen bien TODOS los cálculos. ¡Lo que es la tensión!
¡Ah!, recuerdo una…
En un examen de ecuaciones diferenciales había un ejercicio muy complicado que valía 4 puntos. Despues de varios folios llegué a poner mi solución. La puse sin añadir la constante de integración: + C
Por ello, el profesor me quitó 2 puntos. Fuí a reclamarlo pues me parecía injusto que por un despiste me quitase los puntos y me dijo:
– Tu me has dado una solución y el problema tenía infinitas soluciones.
Deje de reclamarle los dos puntos de inmediato.
no recuerdo pero a mis alumnos en 1/2+1/3les da como resultado 5. ¡como los denominadores se van!
saludos
ap2
Ramanujan afirmaba que había demostrado lo siguiente:
1+2+3+4+5+..+infinito = -(1/12).
A primera vista esto parecía un disparate, sin embargo no era un error involuntario o de concepto sino solo falta de preparación formal. Hardy y Littlewood se dieron cuenta que se trataba de una notación propia abreviada. Por lo menos así nos cuenta Marcus du Sautoy en su libro «La música de los números primos».
Ps yo tratè una vez de Ordenar los Números Complejos utilizando la Desigualdad de Cauchy-Swartz…
Coincido con Tito…
Nota más baja en selectividad (por aplicarle L’Hopital a un 0·infinito varias veces seguidas porque no desaparecía). Y aún así, estudiando la carrera de matemáticas y con más de un exp(0)=0
Omar-P, lo que comentas sobre Ramanujan no es falta de preparación formal: son resultados básicos y sencillos sobre series divergentes (antes que él, Euler había hecho muchos descubrimientos), pero que con Abel habían sido relegadas como cosas sin sentido. Hardy, que lo entendió muy bien a Ramanujan, terminó escribiendo un bonito libro, el primero sobre el tema. Sobre lo anterior que dijiste, no es cuestión de ser perfecto ni genial, estoy convencido de que estos son errores involuntarios (con eso me refería a la ‘mano’ en vez de la mente, es un problema de ejecutar la tarea, no de planearla… Lee más »
Juan Pablo, la calificación de Ramanujan como «un matemático falto de preparación formal» pertence a Marcus du Sautoy.
Con respecto a los actos fallidos, lapsus, etc., como los que se han comentado en este post, se considera que son manifestaciones del inconciente, como los sueños, pero que se revelan en la vida cotidiana en forma de equívocos.
en un examen de calculo diferencial
Seno (pi/4)=1
xDxD, lo pero es que solo me dia cuenta cuando me lo devolvieron
Yo tb me equivoqué en la prueba de mates de la selectividad; todo iba de fábula, incluso encontré fácil el exámen (gran error), me relajé y tuve un error en la regla de ruffini que me apartó sin piedad del 10 !
JuanPablo, muy bueno el
😛
ap2: lo de se van los denominadores lo he visto cientos de veces :D.
Por cierto, mi nota en selectividad fue 7.5 (el problema al que pertenece ese error puntuó 0 y el resto estaba bien). Un lástima :(.
Mi exámen de bases de la matemática de primero de licenciatura de matemáticas.
Dije que x^2 era inyectiva en todo R, como ejemplo daba el 0.
Saqué por esa tontería un 9’8 y me apartó de la matrícula de honor que se llevó un compañero con un 10.
Os dejo un enlace que viene genial al post:
http://www.dosisdiarias.com/2009/05/2009-05-14.html
Espero que os guste 😉
quiza no TAN gordos, pero por el estilo…
3+2=6
3*2=5
(lo juro)
y la ultima…. me equivoque con unos signos, y me salio todo al reves. y para colmo, era un test, y me equivoque al marcar la opcion, y… resulto que puse la correcta.
y mi mayor problema: el signo al quitar un cuadrado (x^2 =4; x=?) NUNCA me acuerdo del +-
Yo la cagué en un examen de cálculo numérico al usar conceptualmente mal el Teorema fundamental del cálculo, aunque me diese luego el mismo resultado. Creo que al deshacer una integral me daba un término que era 0*sin(0), pues yo la simplificaba porque seno de 0 era 0, habiéndoseme olvidado poner el cero del primer factor. Luego aprobé el examen gracias a una demostración usando diferencias divididas francamente elegante y que a nadie se le había ocurrido. Pero en un primer momento no aparecí en la lista de aprobados, lo que me extrañó porque pensaba que me había salido bien.… Lee más »
Bueno, dejo un problemilla sencillo pero divertido:
Encontrar una función definida en todo R que sólo sea derivable en un punto.
😀
integre la campana de Gauss, y encontre la primitiva.
encontrar una primitiva es trivial, escribe:
y ya lo tienes ! (otra cosa es si le pones restricciones al tipo de primitiva que quieres hallar 😉
(por cierto, la demostración de que el area bajo la curva es 1 es hermosa, ha aparecido ya en el blog?
Yo vi como a mitad de un exámen una compañera le decia a otra intentando «ayudar» (sen x)/x = sen :S ??????
Lo peor: era en un exámen de Licenciatura en Matemáticas Aplicadas
[…] la cita Ouch! del pasado mes de mayo dani comentó aquí que la demostración de que el área entre la curva […]
«integre la campana de Gauss, y encontre la primitiva.» lol
el resultado que habla de ramanujan es cierto. funciones analiticas.
En un parcial de análisis matemático hice: (X^2)+(Y^2)/9=1, del otro lado de la hoja y luego de graficar la elipse puse (X^2)+(Y^2)/3=1… definí el campo escalar, halle el gradiente que es perpendicular a la curva de nivel. Hallo el vector tangente a la curva de nivel, que debía ser paralelo a uno de dato, y use el gradiente!!!. todo en el mismo ejercicio. En el ejercicio 2 anote que la derivada parcial de e^(zx)con respecto a z es (e^(zx))*1. (como derivar mal e^x) En el ejercicio 4 la función era 1/(1-x^2-y^2) pedía los extremos y clasificarlos. Luego de que el… Lee más »
Se me olvido poner limite cuando sencillamente operaba para hallarlo, y eso me costo un parcial……….
Cuando cursava el profesorado en matemáticas tuve que resolver un ejercicio en el cual en un momento aparecía ln(x+2), y muy asno yo puse ln(x)+ln(2), me quería matar la profesora.
En una demostración de álgebra llegue a la conclusión de que x>y y x<y (asno al cuadrado).